书籍是人类进步的阶梯（为什么一定要让孩子阅

　　摘要：高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。中国的古话也说过：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读万卷书，行万里路。这些都是褒奖读书的好处的，都是鼓励人勤读书的。

　　为什么一定要让孩子阅读经典名著？高尔基：书籍是人类进步的阶梯。

　　高尔基说过："书籍是人类进步的阶梯。"中国的古话也说过："书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。""读万卷书，行万里路。"这些都是褒奖读书的好处的，都是鼓励人勤读书的。

　　为什么一定要让孩子阅读经典名著？高尔基：书籍是人类进步的阶梯。

　　读得越多，知道得越多；你知道得越多，就越有智慧。智力的核心是思维，阅读是开拓思维的极为重要的条件。

　　前苏联有一位著名的教育家，叫苏霍姆林斯基，他花了很长时间研究了中小学校学生思维慢的原因后指出：

　　孩子们小的时候如果读的材料少，想的东西少，那么，就会影响大脑的思维。这也是家长们不愿意看到的。

　　有的家长觉得孩子读课外书的时间占用了学习时间，且不用说"诗和远方"就连眼前的苟且都应付不了了，可是现在的语文教材，已经改版，孩子不读名著已经不行了。

　　因为从2018年9月新学期开始后，语文教材大换血，小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸，初中则加强了名著选读。

　　甚至在全国各地小升初、中考乃至高考试卷中，已经出现了名著阅读的考题。

　　阅读经典名著，能够提高孩子的表达能力，因为典诗文语言优美，凝聚了古圣先贤们语言应用的智慧。研究发现，人们在熟读背诵的过程中，能够自动的获得语言规则。

　　另有研究发现，相对于有目的寻找规则的学习方法，通过熟读和背诵取得的学习效果更好。

　　在熟读或背诵时，孩子会自动获得经典诗文中所蕴含的高超复杂的语言表达技能或规则，无形中提高语言表达能力，写作内容也会无形中提高。

　　审美感知是指审美感觉和审美知觉。

　　在语文阅读教学中首先要培养的，就是学生的审美感知能力，学生的感觉是学生感官对文本的个别属性的反应，是一切阅读活动的心理基础。

　　如果在文本阅读活动中，学生感觉迟钝，就无法完成对美的感知。

　　而知觉是感官对事物整体属性的反应，是建立在感觉的基础之上的一种情感体验，学生在读名著的时候，需全身心的投入进去，用心去感受去感知美的存在。